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娜木拉:教师要有责任心和爱心

信息来源:香港内部正版资料大全 发布日期:2008-04-14 00:00:00 更新日期:2023-08-02 00:56:38
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师德访谈

 

 

1992年留校工作,娜木拉就一直在附中教授大提琴。15年的教学经历,不仅培养出了许多优秀的大提琴学生,同时也使她对教师这个职业有了更深的理解。如今,已成为附中大提琴学科主任的娜木拉副教授,谈起师德,谈起教师队伍和学科建设,有着许多独道的见解。

教师要有责任心和爱心

当教师是个“良心活”,特别是专业主科教师,由于我们的专业课都是一对一上课,因此教师是否按“量”、按“质”上课,靠的是“良心”。家长们把孩子送进学院、交给主科老师,学生的前途就掌握在了你的手上。教师有责任把他们培养成材,也有责任把他们教育成人。教师不仅仅教授学生知识和技艺,更要关注学生的思想和心理变化。教师要给学生把好关,帮助他们养成好的学习和生活习惯。

每次上课,从学生们回课的情况,我就能够知道他们的思想和生活状态。几天没有练琴了,思想上有什么波动,我从他们的拉琴状态中就能看出来。下课后,我经常会和学生聊聊天,问一些他们生活上的事情。如,有大学生抽烟,我会让他不要再抽了,有的学生衣着打扮过于奇异,我会让他们注意。

专业课若是认真上的话,可以讲得很细致。音乐表演除了感性、悟性的东西,更多的还是技术“活儿”。俗话说艺无止境,对于学生演奏上的问题,就要象“大扫除”一样,每个角落都要仔细打扫干净,有问题的地方一点点把它改进。而且,每个学生都有不同的个性和接受能力,教师必须要了解学生的特点,针对他们的不同情况采取相应的教学方法。对于附小和附中的学生,我都给他们记课堂笔记,在教学上更注重帮助他们养成一个好的学习习惯,让学生有吃苦精神,要勤奋。所谓打基础,不仅仅是对学生的技巧、左右手基本功的训练,也包括丰富音乐、确定艺术品位以及掌握作品风格等方面。对大学以上的同学,我更多的是鼓励,让他们不要松懈,而且要扩大视野,丰富学识,提高文化修养,加强外语和独立思考的能力。能够把学生教出来,教师要下很多工夫,决不是一、两年就能完成的。平时,我自己也坚持练琴,尽量多登台演出。每次上课,我都带上自己的琴,给学生做示范。

说到爱心,我觉得要把学生当作自己的孩子,不能糊弄。我们学院的学生,很多都是从附小就入学的。他们从小离开家庭,更需要老师的关心和呵护。为了使附小的学生拉琴方便,我曾特意找木工师傅专门订做了适合小学生高度的椅子。我班上有个学生父母离异了,我怕他想不开,就将他接到自己家里住了一段时间。有些学生家里比较困难,一时买不到合适的大提琴。我就把我的琴借给他使用,而且还自己出钱赞助学生到国外演出。

虚心勤奋、诚实笃学是教师最重要的思想品德

我们的学生大多处在人生的青春期,正是人生观、价值观、艺术观形成的时期。他们跟什么样的老师学,必然会受到这个老师的影响。这种影响不仅是学业上的,也包括思想品德、行为举止等方面。教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,而作为“灵魂的工程师”,教师本身就要具有良好的思想品德和健全的人格。我认为,虚心勤奋、诚实笃学是教师最重要的思想品德。教师要给学生一杯水,自己就要有一桶水,要想让水常流,就必须不断地补充新知识。当老师的,总有危机感,只有谦虚谨慎,才能与时俱进。象我们这些从小学音乐的,文化底子都比较薄。因此,我从三年前就开始到 方承国 老师家里上课,每周花一个上午的时间,跟他系统地学习中国古典文学。我觉得这些古典文学是中国传统文化的精髓,有着丰富的思想内涵和人生哲理,学后很受启发。说到诚实,教师要“知之为知之,不知之为不知,是知也。”学生都不是傻子,教师在他们面前要诚实,自己出现错误一定要勇于承认,并加以改正。俗话说,“铁打的营盘,流水的兵。”我们的教师队伍就是营盘,学生是流水的兵,教师队伍建设的好与坏,直接影响到学院的整体教学质量。

青年教师要继承老一辈教师的光荣传统

无论是过去做学生,还是现在做老师,我上学时的主课老 师宋涛 教授都对我影响很大。她从不耽误学生的课业,而且非常勤勉,系里有外国专家讲学,她都认真做笔记。从她身上,我学到了如何为人、为学、为师。我觉得,作为教师学识很重要,但人品更重要,年轻教师应该继承发扬老教师身上的优良品格。

学科建设需要所有教师共同努力

作为附中大提琴教研室主任,我还要经常考虑学科的师资队伍和学术建设。学科建设需要所有教师共同努力,因此,我非常注意和学科其他老师、特别是老教师的沟通,比如修订招生简章、制定教师选拔制度、师生双选、学科学期计划以及外国专家课的学生安排等等事宜,我都要广泛征求意见。大提琴学科老师之间的和睦,得益于从1993年开始在王次炤院长亲自领导下实行的大学、附中一条龙的教学体制。在这个大环境中,我们老、中、青三代教师才得以互通有无,使学科有了较好的发展。我觉得,学科建设中形成的一些好的制度、好的做法,应该坚持。另一方面,我们在与国际接轨时,也要从我们的国情、院情出发,不能全盘照搬。要根据我们的实际情况,有所选择地借鉴西方音乐教育中的先进经验。

(宋学军 文)